Études

Des classes séparées?

Dossier sur les demandes politiques de ségrégation des enfants parlant une langue étrangère à l'école (1999)

01.1999

Le pourcentage d’enfants d’origine étrangère dans les écoles primaires suisses se situe aux alentours de 22 %, dans certaines régions il dépasse même ce chiffre. Bon nombre de parents et de politiciens craignent que le niveau des classes dans lesquelles il y a davantage d’enfants étrangers que suisses n’aille en diminuant. Cette crainte est à l’origine de la demande qui a été faite de séparer les enfants en fonction de leur langue et de leur origine. Dans sa prise de position, la CFR examine la question de savoir si une ségrégation entre enfants indigènes et enfants d’origine étrangère à l’école encourage le racisme, violant ainsi le droit à l’égalité de traitement.
(53 pages)